Materi Pendampingan

1.         Materi Pendampingan

Kegiatan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 difokuskan pada penguatan penerapan Kurikulum 2013 oleh guru dan kepala sekolah di satuan pendidikannya, yaitu di Kelas I dan Kelas IV SD, Kelas VII SMP, dan Kelas X SMA/SMK. Materi pendampingan yang dilakukan Guru Inti terhadap guru sasaran mencakup pemahaman terhadap:

-        Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru,

-        Proses pembelajaran dan penilaian,

-        penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran,

-        pelaksanaan pembelajaran,

-        pelaksanaan penilaian

Secara rinci materi-materi tersebut adalah sebagai berikut.

a.        Buku teks pelajaran dan buku pegangan guru, meliputi:

1)        Pemahaman materi yang tertuang pada buku

2)        Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap

3)        Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya (buku, lingkungan sekitarnya, surat kabar/majalah/internet yang relevan dengan materi pembelajaran)

4)        Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan

5)        Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh)

b.        Proses pembelajaran dan penilaian

1)        Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi melalui pembelajaran pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap

2)        Pembelajaran berbasis aktivitas

3)        Pembelajaran untuk mengasah kreativitas

4)        Penilaian proses

5)        Penilaian kompetensi (secara utuh)

c.         Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran

1)        Identitas mata pelajaran/tema

2)        Perumusan indikator

3)        Perumusan tujuan pembelajaran

4)        Pemilihan materi ajar

5)        Pemilihan sumber belajar

6)        Pemilihan media belajar

7)        Pemilihan metode pembelajaran

8)        Pemilihan strategi pembelajaran

9)        Penilaian pembelajaran

d.        Pelaksanaan Pembelajaran, meliputi:

1)        Pendekatan pembelajaran saintifik:

a)        Mengajak siswa untuk mengamati

b)        Memotivasi siswa untuk menanya

c)         Memotiviasi siswa untuk menalar

d)        Memotivasi siswa untuk mencoba

e)        Memotivasi siswa untuk menyimpulkan

2)        Discovery/inquiry learning

a)        Mengajak siswa untuk mencari tahu

b)        Mengajak siswa untuk membuktikan

3)        Pembelajaran melalui projek

a)        Menyiapkan projek untuk dikerjakan siswa

b)        Membiasakan siswa bekerja berkolaborasi

4)        Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler sebagai implementasi dari pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran saintifik dan pembelajaran melalui projek

e.        Pelaksanaan Penilaian, meliputi:

1)        Penilaian oleh guru:

a)        Penilaian penguasaan pengetahuan

b)        Penialian produk pembelajaran

c)         Penilaian iklim pembelajaran

d)        Penulisan buku laporan pendidikan (rapor)

Penilaian oleh siswa