Yth, Admin ForguPK2013

Congratulation, itulah kalimat pertama yang ingin saya sampaikan berkenaan dengan rasa kepedulian teman-teman peserta diklat penda[ingan implemenatsi Kurikulum 2013 di Batu beberapa minggu yang lalu. Saya percaya bahwa forum ini akan membawa banyak manfaat untuk kita bersama dalam pelaksanaan kurikulum 2013 dan informasi - informasi terkini akan mudah diakses oleh kita semua. Tulisan dan berita terkini insyaalah akan kami publikasikan seiring dengan derasnya arus informasi, terimakasih  BRAVO ForgurPK2013 (Mr Samsul)

Kata Kerja Operasional pada Indikator

Tabel 1.

Tujuan yang Diukur	Kata Kerja yang Biasa Digunakan
Kemampuan mengingat	·         sebutkan ·         berilah label ·         cocokkanlah ·         berilah nama ·         buatlah urutan ·         apa ·         kapan ·         di manakah ·         berilah contoh ·         tirukanlah ·         pasangkanlah
Kemampuan memahami	·         buatlah penggolongan ·         gambarkan ·         buatlah ulasan ·         jelaskan ·         ekspresikan ·         kenalilah ciri ·         tunjukkan ·         temukan ·         buatlah laporan ·         kemukakan ·         buatlah tinjauan ·         pilihlah ·         ceritakan
Kemampuan menerapkan pengetahuan (aplikasi)	·         terapkan ·         pilihlah ·         demonstrasikan ·         peragakan ·         tuliskan penjelasan ·         buatlah penafsiran ·         tuliskan operasi ·         praktikkan ·         tulislah rancangan persiapan ·         buatlah jadwal ·         buatlah sketsa ·         buatlah pemecahan masalah ·         gunakanlah
Kemampuan menganalisis	·         tuliskan penilaianmu ·         buatlah suatu perhitungan ·         buatlah suatu pengelompokan ·         tentukan kategori yang dipakai ·         bandingkan ·         bedakan ·         buatlah suatu diagram ·         buatlah inventarisasi ·         periksalah ·         lakukan pengujian
Kemampuan mengevaluasi	·         buatlah suatu penilaian ·         tuliskan argumentasi atau alasan ·         jelaskan apa alasan memilih ·         buatlah suatu perbandingan ·         jelaskan alasan pembelaan ·         tuliskan prakiraan ·         ramalkan apa yang akan terjadi ·         bagaimanakah laju peristiwa
Kemampuan merancang	·         kumpulkan ·         susunlah ·         buatlah disain (rancangan) ·         rumuskan ·         buatlah usulan bagaimana mengelola ·         aturlah ·         rencanakan ·         buatlah suatu persiapan ·         buatlah suatu usulan ·         tulislah ulasan

Peran dan Tugas Pelaksana Pendampingan

Guru Pendamping:

·         Ada pada seluruh tahapan pendampingan

·         Persiapan pendampingan:

-          Menyiapkan seluruh dokumen perangkat pendampingan

·         koordinasi awal:

-          Mengkomunikasikan program pendampingan di sekolah sasaran

-          Melakukan pertemuan awal yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Semua Wakil Kepala Sekolah, dan Semua Guru Sasaran

-          Memaparkan overview tujuan, mekanisme, dokumen dan jadwal  pendampingan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru sasaran

-          Memaparkan overview pembelajaran menurut kurikulum 2013

·         Observasi pembelajaran:

-          Melaksanakan pengamatan pembelajaran secara utuh di kelas guru sasaran

-          Mengisi Format Pendampingan Pelaksanaan Pembelajaran (Lampiran 4) dan Instrumen Pendampingan Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran (Lampiran 5)

·         Refleksi:

-          Melaksanakan refleksi pembelajaran bersama guru sasaran

-          Mencatat kesepakatan perbaikan pembelajaran yang disetujui bersama Guru Sasaran

-          Membimbing guru menyusun rencana tindak lanjut perbaikan pembelajaran

-          Mengisi Format Pendampingan Pemahaman Guru Terhadap Proses dan Penilaian Pembelajaran (Lampiran 2)

·         Perbaikan perangkat pembelajaran:

-     Membimbing guru sasaran melakukan perbaikan perangkat pembelajaran

-     Mengisi Instrumen Pendampingan  Penguatan Pemahaman Guru terhadap Buku Siswa dan Buku Guru (Lampiran 1) dan Instrumen Pendampingan Penyusunan RPP (Lampiran 3)

·         Refleksi bersama:

-    Melaporkan hasil pendampingan di sekolah sasaran

-    Berpartisipasi aktif dalam diskusi terkait pengembangan implementasi kurikulum 2013

·         Pelaporan

-     Memeriksa kembali kelengkapan pengisian semua instrument pendampingan

-   Mendaftarkan data guru sasaran pendampingan ke dalam aplikasi pelaporan hasil pendampingan

-   Memasukkan (input) hasil pendampingan ke dalam file excel aplikasi pelaporan hasil pendampingan

-  Mengunggah (upload) hasil pendampingan ke server pusat pelaporan hasil pendampingan

Menulis laporan tertulis hasil pendampingan dengan sistematika yang telah ditentukan

Konversi Nilai Pada Kurikulum 2013

Nilai Kuantitatif dengan  Skala  1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Indeks Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 - 4 dan 0 - 100 adalah :

Konversi nilai akhir		Predikat (Pengetahuan dan Keterampilan)	Klasifikasi Sikap dan Ekstrakurikuler
Skala 0 – 100	Skala 1 - 4
86 -100	4	A	SB
81- 85	3.66	A-
76 – 80	3.33	B+	B
71-75	3.00	B
66-70	2.66	B-
61-65	2.33	C+	C
56-60	2	C
51-55	1.66	C-
46-50	1.33	D+	K
0-45	1	D